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  • 入學前做好幼小銜接

    兒童入學的年齡

    兒童入學前的準備

    入學關注校車安全

    如何快速適應入學后生活

    入學準備的物品

    外地戶口入學

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    入學準備

    詞條摘要

    入學準備
    幼升小是每個孩子都要經歷的階段,而在這個階段家長要做好入學準備工作,以幫助他盡快適應新環境。那么,入學前如何做好幼小銜接?兒童入學前的準備有哪些?如何讓孩子快速適應入學后生活?外地戶口入學的要求有哪些?

    入學前做好幼小銜接

    所謂幼小連接,是指學前教育階段和小學教育階段之間的過度時期。對于幼兒來說,這是他受教育過程的一個關鍵節點。他可能因為課程內容變多、困難加大而苦惱不堪,也可能因為作息時間的變化而覺得不適應。不少幼兒在這個時期會變得日漸消瘦,情緒也不佳,對學習充滿恐懼。

    幼小連接階段,以下2件事情是必要要做好:

    · 學習習慣培養

    1、傾聽:要求幼兒能夠注意聽,并記住老師和父母的話。例如:父母給幼兒將一個故事,要他一定要認真聽完,然后叫孩子將這個故事復述一遍。通過這個過程來使得孩子學會聆聽和記憶。

    2、理解:只有孩子對父母或老師的要求有了足夠的認識和理解,他們才能按照要求去做。

    3、關注:要求孩子對學習內容能夠保高度的注意力。

    4、效率:做到今日事今日畢,杜絕拖拉遷延。

    5、閱讀:培養幼兒閱讀一定文字的習慣,并嘗試背誦之。

    · 能力的培養

    通過某些特定的訓練來培養幼兒的以下各項能力:

    1、語言與專注力:要求幼兒能夠注意力高度集中聽一段聽覺材料,并將其大聲流暢完整的讀出來,并能夠做到口齒清晰。

    2、區分玩耍和學習:給予幼兒必要的訓練,讓他們了解學習和玩耍之間存在的區別和聯系。

    3、課堂行為規范:這類訓練的主要目的在于幫助孩子養成良好的課堂行為習慣,如按時進入課堂聽課,坐姿端正,有問題要舉手得到同意后再說話等等。此外,認真聽講,做好隨堂筆記和課后作業等也必不可少。

    4、時間觀念:通過時間觀念的訓練,使孩子學會認識時間,學會整點與半點的表示方法。

    5、作業行為與任務意識:培養幼兒的作業意識,教會他們如何正確握筆,如何保持正確坐姿。教會幼兒聽取和記錄作業內容的技巧,不但要求能完成作業。還要學會認真檢查作業完成的情況。

    兒童入學的年齡

    我國《義務教育法》規定:凡年滿六周歲的兒童,其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育。8月31日之前出生的孩子,當年就可以報名入學了;如果是9月1日以后出生,則需等明年才能入學。

    根據往年小學入學政策,規定結合市區實際,生源較少的地段應該招收六周歲兒童入學,保證六周歲三個月兒童全部入學;個別生源較多的地段,經當地區教育局的批準,可以進行適當的控制,但必須保證六周歲六個月兒童全部入學”。

    兒童入學前的準備

    和幼兒園生活相比,小學生活有很大的不同,兩者在教學環境、教學方法、作息習慣等諸多方面存在諸多差異。作為家長,應積極幫助孩子做好入學前準備。

    · 心理準備

    家長要讓自己的孩子有足夠的思想準備來面對剛開始的小學生活。可以和孩子多談論學校發生的故事,讓他真正感受到自己成為一個小學生了,從而萌發了一種自信和自豪感,對剛開始的小學生活也會產生無限的向往和期盼。家長切忌恐嚇孩子,或給予不必要的心理壓力。有的家長喜歡嚇唬孩子說:“你要是不聽話,老師一定會收拾你!”之類的話,這會給孩子增加心理負擔,讓他們愈發害怕上學。

    · 健康準備

    在入學前,孩子需要接受一次全面的體檢。通過體檢,家長可以了解孩子的身體發育情況,視力與聽力情況等。如幼一場,可及時治療。如孩子視力不佳,可以與小學老師溝通,在座位安排方面獲得一些照顧。告訴孩子,如果上學期間身體不適,一定要及時告訴班主任,尋求幫助。

    入學關注校車安全

    校車是接送小學生上學和放學的專用車輛,其安全不容忽視。

    1、專用車輛:校車必須是專用車輛,其座位應在10以上,且應當有統一式樣的標志物。

    2、安全裝置:按照校車安全標準的規定,每個學生的座位必須配備安全帶。如果車內裝備有可以控制每個安全帶閉合與開啟的控制設備,那么該設備必須處于司機伸手可及的范圍內,且該裝置不會對個人正常操作安全帶構成影響。

    3、照看人員:如校車座位低于40座時,需要配備至少1名可照看人員;當座位高于40座時,需要至少2人來照看孩子。

    4、行車記錄儀:車輛必須配備俗稱“黑匣子”的行車記錄儀。該設備可以檢測和記錄車速、行駛里程、行駛時間等信息,并將這些信息上傳。

    如何快速適應入學后生活

    家長幫助孩子盡快的適應全新的小學生活,需要做以下三個方面的準備:

    1、心理方面——自豪感的培養

    家長要多和孩子談論學校發生的故事,讓孩子了解到上學可以學更多的知識,可以有更多的朋友等等,這樣他就對上學產生了濃厚興趣,對“自己是一名小學生”感到無比自豪。

    此外,為了更好地和同齡人交流并融入新的環境,家長需要給孩子準備相當多的話題,如自己的名字、住址、生日、愛好等。這樣一來,孩子和他人交流就有話題可談,不至于冷場。也讓老師和同學們可以迅速了解自己,為今后的和睦相處打下良好基礎。

    2、生活方面——自理能力的訓練

    由于自理能力差,很多小學生入學之初頗為不適應,不會自己吃飯,不會整理書包和課桌,甚至尿褲子等。所以訓練孩子的自理能力尤其重要:生活上:自己穿衣,吃飯,解手;學習上,自己收拾書包,課桌,文具盒等等。總之不要再依賴家長,一切自己解決。

    此外,小學再沒有午睡時間了,所以家長要幫助孩子調整作息時間,具體作法就是在暑假中逐步減少孩子午睡時間,在距離開學還有半個月的時間就不再允許午睡。養成好的作息習慣,盡可能不讓他睡懶覺,否則開學后他很不適應。盡量在家吃早餐。

    3、規則方面——學習習慣的培養

    小學有隨堂作業和課后作業了。告訴孩子,專心聽課和及時認真的完成作業都是他應該做的事情。特別強調的是,很多家長會在暑假給孩子上輔導班,在開學前就給孩子教授一些小學的課程,生怕輸在起跑線上。但是,當下輔導班往往良莠不齊,教授的課程可能有一些錯誤之處,且上輔導班有可能會讓孩子失去學習興趣,甚至可能讓孩子認為自己已經學會了這些知識而在上小學時就不在認真學習了。這樣,他對知識就始終處于一知半解的狀態。雖然可能開始時他的成績可能看上去不錯,但是將來落后大家太多,這會嚴重打擊他的自信。所以,與其著急給孩子灌輸一點課程,不如好好培養他學習習慣。

    入學準備的物品

    主要是文具和生活必需品。

    · 文具

    1、基本配置

    ①書包1個:不使用拉桿包。

    ②文具盒1個:大小適中,結構簡單。能容納孩子基本文具即可。

    ③2H鉛筆8只(削好):有姓名帖,最好有筆帽(以防筆頭折斷)。

    ④直尺1個:長15厘米,兩頭分別為直邊和曲邊。

    ⑤橡皮1個:型號4B。

    ⑥墊板2塊:大小為A4,A5各一塊。附有姓名帖。

    ⑦拉邊袋6個:規格為A4、

    ⑧包書皮若干:材質為塑料,附有姓名帖。

    2、美術課

    ①記號筆3支:油性。

    ②HB鉛筆1支:附有筆帽。

    ③油畫棒1套:至少有25種顏色。

    ④水彩筆1套:18種顏色。

    ⑤廣告紙2張:也可以用報紙替代。

    ⑥其他:固體膠棒1個,帶套的安全剪刀一把,雙面膠一卷。

    3、體育課

    學生專用跳繩一個。

    · 生活用品

    1、餐具(如碗,勺,筷子):材質堅固,不會輕易碎裂。且最好不用金屬的。還需要一個茶杯,口咬大一點,有蓋子,不要太高。

    2、其他:餐墊一副。抹布和純棉手絹個3塊,以便輪換使用。

    外地戶口入學

    適齡兒童符合下列條件之一的,可以申請在我市入戶,將來在我市入學:

    1、其出生符合獨生子女政策,且雙親至少一方為我市常住戶口;

    2、違反計劃生育政策出生,或非婚、婚前出生,雙親至少一方為我市常住戶口;

    3、至少一方為我市常住戶口得夫妻,領養的兒童(需要縣以上民政局出具的《收養證》);

    4、父為原籍,因陪判刑入獄且母失蹤或改嫁(需有相關證明文件,如派出所開具的失蹤證明或發現判決其父撫養的決議書),且祖父母或外祖父母在本市的;

    5、父親生前為我市常住戶口,母未再婚,需要投靠祖父母或居住其父生前在我市的合法住處的;

    6、父母至少一方為我市戶籍,但長期居于港澳或海外,其為成年子女可辦理我市戶籍。

    一波中特不夸张
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